Una propuesta para la formación de los catequistas, que se sienten llamados a recorrer un itinerario de formación superior, que contribuya a hacer un aporte más significativo, actualizado y fundamentado a la animación y formación catequísticas de la Región.

Primera etapa del proceso de admisión al ISCA Regional: Convocatoria y discernimiento

Introducción

Concebir la admisión al ISCA como un camino es plantear, ya desde el inicio, un estilo de formación que opta por el acompañamiento de los procesos personales en un contexto de experiencia eclesial.

Propósitos

Esta etapa incluye tres propósitos fundamentales:

Motivar, en los posibles destinatarios, su disponibilidad para una formación superior, en orden a un mayor compromiso con las respectivas Iglesias Particulares y a un servicio catequístico más eficaz y fundamentado.

Clarificar la finalidad del aporte que el ISCA ofrece a la Región, contribuyendo a su reconocimiento como organización eclesial al servicio del Reino y de la Iglesia.

Ofrecer precisiones, detalles y orientaciones que conformen una síntesis informativa clara, como contribución al discernimiento y a las opciones de los posibles destinatarios.

Los pasos de esta etapa

Convocatoria:
En el tiempo acordado por la Región y aprobado por el Rector del ISCA se hará, en cada Diócesis, un llamado dando a conocer el inicio del ISCA Regional.

Se dirigirá a los siguientes destinatarios:
a. formadores de catequistas;
b. egresados de seminarios o de otros institutos de formación catequística, con capacidad de animación, coordinación y conducción, con vocación para el servicio a la Diócesis a través de la Catequesis;
c. sacerdotes, diáconos y seminaristas de los últimos cursos;
d. miembros de Juntas Diocesanas de Catequesis;
e. religiosas comprometidas con la Catequesis o que se van a dedicar a este ámbito de la pastoral;
f. otras personas, con experiencia pastoral actual, que estén en condiciones de sumarse a la actividad catequística en el nivel diocesano.

Información personalizada:
La información entregada a los posibles destinatarios, durante la convocatoria, se hace más cercana, completa y significativa a través de las siguientes instancias:

Encuentro para el discernimiento: Se puede desarrollar en una sola sede, para toda la Diócesis, o en distintos decanatos. Su finalidad consiste en la creación de espacios adecuados para el discernimiento de los posibles destinatarios del ISCA Regional. Además, a lo largo de este encuentro se completa la información que se hizo llegar a través de la convocatoria.

Se hace especial referencia a estas dos condiciones:

Pastoral: La inserción del aspirante en una actividad pastoral - catequística y su disponibilidad para insertarse en futuras actividades de carácter diocesano.

Académica: Haber cursado un seminario catequístico y/o estudios teológicos. En su defecto, la presentación del Sr. Obispo o del Superior Religioso avala la existencia de una formación no sistemática que garantiza la idoneidad para realizar el ISCA Regional.

Entrevista:
El Director Diocesano, y/o las personas en las cuales él delegue esta tarea, se ocupan de entrevistar a cada aspirante, a fin de profundizar y/o ampliar el contenido del encuentro para el discernimiento, tratando de indagar respetuosamente, y hasta donde sea posible, en las motivaciones profundas de la opción que el candidato se propone realizar.

Preinscripción:
Después de las dos instancias anteriores, los futuros alumnos del ISCA envían su ficha de pre-inscripción. La cumplimentación de este paso es muy importante, puesto que los datos aportados en la ficha son contextualizados y resignificados como aporte al diagnóstico, que constituye una de las finalidades de la etapa siguiente.

Segunda etapa: Encuentros preparatorios

Propósitos

Contribuir a la integración de los catequistas, como camino facilitador en la conformación de los grupos de estudio, que funcionarán a lo largo del Pre - ISCA y del Curso Regional.

Aportar nuevos y significativos elementos a la evaluación diagnóstica previa al diseño definitivo del itinerario formativo del Pre - ISCA.

Constituir un espacio rico en una espiritualidad centrada en la Palabra de Dios y en la ministerialidad del catequista.

Gestar o consolidar un ambiente de comunión, reflexión y compromiso que fortalezca la opción por la formación, en orden a un mejor y más fundamentado servicio catequístico.

Favorecer el intercambio de experiencias pastorales, como camino preparatorio para la dinámica “acción - reflexión - acción” que expresa, en la formación catequética, la opción por una formación experiencial sustentada en la metodología catequística.

Los “encuentros preparatorios” se desarrollan en las diversas Diócesis. En cada una de ellas, se podrá optar por reunir a todos los destinatarios en un solo lugar o por establecer varias sedes en los distintos decanatos. La calidad y la eficiencia de estos encuentros son responsabilidad del Director Diocesano, pudiendo él delegar la organización de los mismos en algunos miembros de la Junta Catequística o en los formadores o directivos de los centros de formación de esa Diócesis.

Los cuatro encuentros pueden realizarse a lo largo de cuatro jornadas de cuatro horas de duración o en dos jornadas completas. En este último caso se implementarán dos encuentros en cada una de ellas.

Los trabajos realizados por los catequistas a lo largo de esta etapa constituyen insumos de un proceso diagnóstico. Se consideran los siguientes ejes de análisis, para cuya lectura e interpretación se utilizarán listas de control y otros instrumentos de registro.

• aspecto pastoral,
• aspecto doctrinal,
• espiritualidad del catequista,
• habilidades de trabajo intelectual,
• habilidades informáticas.

Tercera etapa del proceso de admisión al ISCA Regional: Pre - ISCA

Introducción

1. Todo proceso de formación de catequistas es, sobre todo, un espacio de crecimiento en la fe de los catequistas, como adultos – destinatarios de la instancia formativa.

2. Se trata, por lo tanto, de espacios de transformación y renovación en los que puede suscitarse la iniciación en la fe, como experiencia de libre opción por la persona de Jesús y su Evangelio; o puede favorecerse una profundización y consolidación de esa opción y del compromiso que ella conlleva.

3. Ha de procurarse que los procesos de formación de catequistas se integren articulada y significativamente a los diversos itinerarios de crecimiento en la fe, que sus destinatarios han recorrido a lo largo de su vida.

4. Los procesos de formación catequística han de desarrollarse en el ámbito de una comunidad de fe, que favorece el crecimiento en la fe y la experiencia eclesial de los destinatarios.

5. Los procesos de formación de catequistas han de constituir una experiencia integral, que no se reduce al ámbito intelectual, sino que abarca diversas dimensiones educables de la persona. En el lenguaje del DCG, diremos que ha de abordar el ser, el saber, el saber y el saber hacer. Podemos, también, agregar a estos tres ámbitos, aquél que ha dado en llamarse “el saber estar”, haciendo clara alusión a la diaconía y a la koinonía, como funciones eclesiales profunda y esencialmente vinculadas con el anuncio catequístico.

Propósitos

El Pre - ISCA Platense constituye la tercera etapa del proceso de admisión a la IIIª edición del Curso Regional y se ordena hacia los siguientes propósitos:

1. Favorecer en los destinatarios un lenguaje catequístico común, configurado a partir del vocabulario catequético específico y fundamental.

2. Acompañarlos en el conocimiento y la reflexión de la Palabra de Dios y de los textos del Magisterio, como mediaciones a través de las cuales Dios se revela, invitándolos a respuestas pastorales nuevas y transformadoras.

3. Ayudarlos a iniciar la reflexión acerca de sus propias prácticas catequísticas, aprendiendo a contemplarlas; comprenderlas; asumirlas; verbalizarlas y recrearlas, a partir del diálogo entre esas mismas prácticas y las certezas catequéticas que esta experiencia formativa les va aportando.

4. Potenciar una experiencia de fe creciente que ayude a los catequistas a descubrir el paso de Dios por sus vidas, que los convoca a dejarse transformar y liberar en una praxis más fecunda y fundamentada.

5. Promover / fortalecer el compromiso eclesial, alentando una participación, cada vez, más responsable en la pastoral catequística de las diversas iglesias particulares que componen la Región.

Pautas organizativas

1. El Pre - ISCA se desarrolla después de los “Encuentros preparatorios” y tiene una duración no menor a un semestre.

2. Incluye cinco días de encuentros presenciales y se desarrollan en una sede regional.

3. Algunos trabajos personales y grupales se desarrollan durante los encuentros presenciales. Otros espacios de trabajo personal y grupal se desarrollan en las Diócesis.

4. Todos los trabajos realizados por los alumnos han de ser enviados, a través del correo electrónico a esta dirección: presenciales@isca.org.ar

5. Las instancias diocesanas son acompañadas, desde el ISCA, por medio de una tutoría virtual que constituye un espacio cercano e interactivo de comunicación para las consultas y las reflexiones compartidas, a través de las cuales se va consolidando el aprendizaje. Las consultas y pedidos de orientación se realizan a esta dirección presenciales@isca.org.ar

Elementos de la estructura curricular del ISCA Regional

Introducción a la Catequética
Antropología Filosófica y Teológica
Cristología
Eclesiología
Seminarios de Catequética

Competencias del egresado del ISCA Regional

El catequista que ha cursado y aprobado el ISCA Regional se desempeña en ámbitos parroquiales, diocesanos y regionales integrando comunidades catequísticas para...

• orientar la praxis catequística de sus miembros,
• planificar con ellos el acto y el proceso catequístico de sus interlocutores,
• elaborar itinerarios para la iniciación y la educación permanente de la fe,
• contribuir a la formación permanente de sus miembros,
• contribuir a la formación de comunidades cristianas fraternas y solidarias,
• animar, coordinar y conducir la Pastoral Catequística de esos ámbitos, desde la perspectiva de la participación y la comunión,
• analizar, comprender y ponderar los emergentes culturales de este tiempo para responderles a través de una Catequesis inculturada,
• diseñar y gestionar proyectos catequísticos integrados orgánicamente en procesos globales de Evangelización, dialogando con las otras áreas de la Pastoral

Seguimiento y orientación de los alumnos

Las tutorías son no presenciales, implementándose en forma virtual no sincrónica a través del correo electrónico. No se remiten a la simple resolución de dudas, sino que el tutor asume la función de promover el aprendizaje de los alumnos, a través de sus sugerencias para ampliar, profundizar o reorientar los trabajos personales o grupales realizados en las diócesis.

Distribución de funciones en el ISCA Regional

Coordinación académica (Profesores y contenidos): ISCA

Propuesta metodológica: ISCA

Coordinación administrativa: Región

Difusión: Región

Inscripción: Región

Contratación de recursos materiales y espacios: Región

Organización de la logística (traslados, alojamiento…): Región

Animación celebrativo - litúrgica: Región

Acompañamiento presencial: Región

Acompañamiento virtual: ISCA